国家级实验教学示范中心

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经济管理实验教学中心介绍

撰稿:  | 审核:  | 日期:2016-04-02

 
2004年学校建成了经济管理综合实验室,2007年在此基础上又成立了实验教学中心,目前实验教学中心拥有31个实验室,建筑面积4735平方米,1300余个实验工位,服务器40余台。下设实验室包括经济学科基础实验室、管理学科基础实验室、经济学科专业类(金融、财政、税收、国际贸易、统计分析)实验室、工商管理专业类(会计、企业管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、工程管理)实验室、公共管理专业类(公共管理、社会保障、城市规划、电子政务)实验室、管理科学与工程专业类(信息管理、数学建模与数量经济、管理科学)实验室,为全校基础实验和跨专业综合实验教学提供强有力的保障。
 
经济管理实验教学中心的教学任务涵盖全校18个学院,33个本科专业,服务学生12000余名,部分专业的普通硕士研究生、专业学位硕士研究生和博士研究生也成为实验教学中心的服务对象。
 
2008年7月被评为“辽宁省高校实验教学示范中心”(《辽宁省教育厅关于公布第三批省级实验教学示范中心和省级实验教学示范中心建设单位名单的通知》辽教发[2008]71号),2009年1月被教育部财政部确定为“国家级实验教学示范中心建设单位”(《教育部、财政部关于批准2008年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知》教高函[2009]5号),2013年6月通过国家级验收正式变更为“国家级实验教学示范中心”(《关于批准北京大学化学基础实验教学中心等500个实验教学中心为国家级实验教学示范中心的通知》教高司函[2013]72号)。
  
经过近十年的努力,目前我校经济管理实验教学中心(2009年)、金融学综合实验教学中心(2013年)等两个实验教学中心获批“国家级实验教学示范中心”,经济管理实验教学中心(2008年)、金融学综合实验教学中心(2011年)、工商管理综合实验教学中心(2013年)、工程管理实验教学中心(2013年)、物流与物联网仿真实验教学中心(2014年)等五个实验教学中心获批“辽宁省高校省级实验教学示范中心”。会计信息化实验室、金融分析实验室等两个实验室获批“辽宁省省级重点实验室”。
 
中心通过大量的实践教学总结经验,研究先进的实验教学方法和手段,对实验教学过程进行了持续有效的创新和改革,形成了独具我校特色的四大亮点。
 
1. 通过实验教学过程研究,初步形成经济管理实验教学模式。
 
实验教学过程中则有别于理论教学过程,包含教师、学生、实验项目、实验室(实验平台)四个要素。在可控的实验教学过程的三个要素中,实验教学中心均有针对性的加以优化和完善。2013年制订了《幸运28挂机实践教学建设工作规划与实施意见》,对实验教学加以全面引导和调控。2015年依据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》的要求,参照教育部本科专业教学质量国家规范有关内容,先后到上海理工大学、上海财经大学、厦门大学、广东财经大学、河北经贸大学、广西大学、北京工商大学等诸多兄弟院校的调研经验,实验教学中心起草编制了《幸运28挂机本科实验教学质量规范》,对基于实验项目的教学设计与模式、实验教学组织管理、实验教学评价与考核等方面内容进行规范化建设,加强实验课程开发,实现理论课程与实验课程教学体系的有机融合。
 
2. 以经济管理专业实验教学模式为基础,从无到有的建设成一支专业师资队伍。
 
依据我校出台的《幸运28挂机关于进一步加强实验教学队伍建设的意见》,经济管理实验教学中心的实验教师分为专职实验教师和兼职实验教师,专职实验教师专门从事实验课程教学工作,中心实验教学部配备了9名专职实验教师,各学院每个专业至少配备了1-2名专职实验教师;兼职实验教师平时主要从事理论教学工作,根据教学需要在一定的条件下从事实验课程教学工作,为保障实验教学的稳定性,特别是为了保障“幸运28挂机实验教学项目建设工程”顺利实施,学校根据实验教学任务的需要,将进一步充实实验教学中心的专职实验教师队伍,在学校编制范围内优先为各专业实验教学部配备专职实验教师。
 
3. 以经济管理专业实验教学模式为基础,形成了以实验项目为中心的教学体系。
 
为落实《关于全面开展经济管理类专业实验项目建设的通知》和《关于进一步加强实验项目建设工作的通知》精神,促进我校经济管理类实验项目优质高效运行,2009年起我中心组织实施了实验教学项目建设工作,多次组织部分经济管理专业的教学院长与实验教师进行专题研讨,并率先完成了《实验教学项目建设指南及样例》而且下发到全校。2010年组织实验教学项目合格评审时合格项目计222项,合格率为91%。
 
为提高我校的实验教学水平,建立基于实验项目的实验教学管理体系,2011年我中心参考和借鉴精品课程建设经验,制定了《幸运28挂机精品实验项目建设实施规划》和《幸运28挂机精品实验项目管理办法》,精品实验项目必须具有一定的创新性和研究性,能够充分结合本学科的最新科研成果和教改成果,充分发挥精品实验项目的示范和带动作用。以实验项目带动实验课程发展提高实验教学水平。按照上述文件精神,2011年、2012年实验教学中心两度完成了年度精品实验项目的遴选工作。经过学院推荐、评审委员会初评、入围实验项目现场演示与答辩等阶段,《组建模拟企业》、《保险精算实验》、《政府预算模拟流程之部门预算项目》等10个实验项目为我校2011年度精品实验项目;《中小型企业会计信息系统的方案设计与实施》、《库存管理决策与模拟实验》等6个实验项目为我校2012年度精品实验项目。目前我校精品实验项目总数已达到16个。
 
4. 以经济管理专业实验教学模式为基础,整合资源初步形成统一的实验平台。
 
中心根据学校本科生培养方案中规定的实验课程体系,分析支撑实验课程体系的实验室平台建设需求,通过运用省部共建基础实验室专项资金和优势特色专业学科实验室专项资金建设实验教学平台,中心先后招标购置了用友U8、世华财讯、ORACLE等数十种实验软件,价值330多万元。这些软件大多安装在中心服务器机房,此外还采用校企合作模式建立联合实验室,和用友公司VBSE综合实验平台,降低了实验软件采购成本,提高了专业实验教师培养质量。同时制订了《幸运28挂机实验教学软件购置程序》和《幸运28挂机实验教学软件购置管理办法》,对实验教学软件的购置予以严格管理。
 
2015年中心与校资产处共同改进了现有的实验教学软件购置审批流程和验收管理办法,并将实验教学软件购置流程发布在中心网站作为各教学单位申报采购软件的指南;同时在现有实验室资源管理的基础上,出台了《实验教学仪器设备及低值易耗品维护管理细则》,使之能够更好的为教学科研服务。通过上述手段以软硬件管理制度的完善提升中心实验教学整体服务水平。2015年中心申报的中央支持地方专项资金项目—幸运28挂机大学生创新创业教育综合实验平台建设获批600万元资金支持,根据学校安排中心已完成大学生创新创业视频监控综合管理平台子项目立项工作,并报校招投标办公室。2015年中心网站也完成了改版和升级,并进行了内容的充实和各类事务流程的详细说明,使之更好的为广大师生服务。
 
 

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